1947年，刘邓大军在鲁西南歼敌九个半旅，继续向大别山挺进。敌军长白建业欲与我军决战，分兵两路在汝河两岸北追南截。刘邓大军胜利到达大别山与当地游击队会师，军中一个叫来弟的姑娘当上了方家坪的区长。旅长方军找到了分别15年的母亲……
糕点师丈士（崎山翼饰）工作的糕点店，每周五都会迎来一位购买甜点的大小姐（冈本夏美饰）。二人虽心悦彼此，但碍于店员和顾客的身份，踟蹰不前，甚至不知彼此姓名恋爱笨蛋糕点师和天然呆大小姐内心想要接近，身体却不敢越雷池半步的2人，且看他们的双向暗恋将如何发展~
该剧讲述过去拥有出众美貌，长大后逆变成 “炸弹女” 的金惠珍（黄静茵 饰）和与其相反，送走年少时期正变成 “完美男” 的池晟俊（朴叙俊 饰）之间寻找甜蜜、惊险隐藏着的初恋的浪漫爱情喜剧。
CalculateBouns function lacks elasticity. If there is still a D level, then we need to add an if statement to judge the D level in the CalateBouns function.
尹旭的部曲有三万之人之多，其中绝大部分是当年秦国上郡的边军，尤其是精锐著称。
张槐见这顿饭吃的，都乱了，忙对着小辈们威严地说道：都不许吵了。
大苞谷踌躇了，想了下才道：我不是府上亲戚，我是……要怎么说？烦请大叔去通传刘总管一声，我见了他自会告诉他我的身份。
跟着，古藤那一端就落入深谷去了，原来。
After the fracture is cured, the function is normal and qualified. After joint injury or dislocation is cured, there is no recurrence and the function is normal and qualified.
则卷千兵卫博士打算制作个机械女仆，万万没想到造出来了力大无穷而且视力有问题的则卷阿拉蕾，这个爱闯祸的机器女孩，加上一堆乱七八糟的故事，嘲笑了几乎所有当时日本流行的卡通人物：永远也帮不上忙的爱吃话梅的超人；咸蛋超人只是画面的补白；日本的名产--怪兽与人类共同居住还一起玩耍。
崔国焕先唤醒毫无追求和欲望的道玄。道玄通过崔国焕知道了自己平时想都
Abnormal name: Bleeding
程浩（吴镇宇 饰）、姚家成（温兆伦 饰）和杨志彪（陶大宇 饰）是生活在同一个村庄的不良少年，三人整日厮混在一起，日子过得浑浑噩噩但也充满了快乐。终于，胡作非为惯了的三人捅了篓子，程浩自愿出头，为姚家成和杨志彪顶罪，最终进入了少年感化院。
一具被发现的白骨引 起小镇的轰动，刑侦队长张建宇（张译 饰）接手此案，展开调查。在案件的艰难推进中，一个个身份各异的人也被卷入此案：稀里糊涂的酒鬼，一心想发横财的屠夫申哥（周一围 饰），风流倜傥的音乐家李志民（郭晓东 饰），性感的脑科医生韩云（余男 饰）......当迷局浮出水面，谁是真正的罪人？
杨公子……这怎么回事啊？也不必如此吧？要不……我们先避一避？不少人这便要搬着凳子撤退，树还没倒，猢狲就要散。
本片故事讲述的是约翰·杜立德医生(艾迪·墨菲饰)的奇怪经历。约翰·杜立德医生从小就有一种天赋，他能与动物沟通交谈，而且无需借助任何科学仪器的辅助。然而，杜立德医生的这种与生俱来的天赋，随着年龄的增长，在经过多年之后，由于事情的繁忙及许多杂物的干扰，早已消失得无影无踪了。杜立德医生与朋友合开的诊所，由于经营不善连年亏损，终于决定要出售让给别人。当这个消息传到杜立德医生太太及两个小女儿的耳中时，她们马上劝阻杜立德医生，要他不要断然下决定，并且支持他将诊所继续开办下去。但是，当一天晚上他开车回家不小心撞到路旁的狗时，所有的事就有了令人吃惊的变化和发展……立德医生（艾迪·墨菲 Eddie Murphy饰）拥有一个幸福的家庭，一个小有名气的诊所，没有人知道他曾经有着异常的经历，那就是能够听懂动物的说话。小时候，他就和猫狗马驴之类的动物交谈过，了解动物的需要，知道它们的心事。随着岁数增长，杜立德医生早已失去了这个“特异功能”。然而，他却因为一次开车差点撞上路边的小狗，似乎又能听......
Re-understanding OO: Object-oriented programming is an idea to think about software design structure with object-oriented thinking, thus strengthening the object-oriented programming paradigm. Object-oriented features are encapsulation, inheritance and polymorphism. "Do these count?" . So from that beginning, when I design a class, I keep reminding myself of the following three points:
